Programları Değil, Toplum Mühendisliği
ÖYLE görünüyor ki Milli Programları Bakanlığı nın derdi, çocuklarımızın programları düzeyini gelişmiş ülkelerdeki çocukların seviyesine çıkarmak değil, okullar aracılığıyla toplumun muhafazakârlaşmasına hizmet etmek.
Beşinci sınıf haftalık ders programında "fen ve teknoloji bilgisi" derslerine ayrılan saat sayısı ile "din kültürü, ahlak bilgisi ve Hz. Muhammed'in hayatı" derslerine ayrılan süre eşit Haftada 4 ders!
İngilizce haftada 3. bilişim teknolojileri 2 ders
Bu yıl yapılan öğretmen alımlarında lise matematik için 1960. fizik için 133. kimya 159. biyoloji
320 olmak üzere toplam 2572 öğretmen ataması gerçekleştirilmiş.
Buna karşılık din kültürü ve ahlak dersleri için alınan öğretmen sayısı 3880!
125 Arapça öğretmeni göreve atanmış, mesela Fransızca öğretmenlerinden hiç atama
yapılmamış.
Hiç atama yapılmayan öğretmenler arasında engellileri eğitmek için özel olarak yetiştirilmiş öğretmenler de var!
Belli ki programları bir kenara bırakılmış, toplum mühendisliği peşine düşülmüş.
